Tras los gestos de la enseñanza: un andar posible para la investigación y la formación. Anne-Marie Chartier y Andrea Brito

Resumen

Tras los gestos de la enseñanza: un andar posible para la investigación y la formación, surge como resultado de una conversación, atravesada por diversos tiempos y espacios, en tanto oportunidad para la puesta en común, la reflexión y la (re)construcción de experiencias e ideas. Se centra en gestos vinculados con lo escolar y con la enseñanza. Presenta un itinerario posible para estudiar y proyectar cruces entre Investigación y Formación Docente. De la construcción de ese tejido resulta una escritura en la que convergen diversidad de voces, escenas, registros, preguntas, acercamientos a nociones conceptuales y desarrollos metodológicos, así como marcas concretas de un otro modo asomarse a debates políticos, pedagógicos y didácticos. Se trazan continuidades y variaciones con discusiones previas sobre estos temas y se destaca la relevancia de abordarlos de manera situada. El libro se estructura en dos grandes momentos y un apéndice que incluye tres artículos inéditos en español. Es un material que sitúa a la experiencia en un lugar relevante, como territorio central de (re)creación de conocimiento. Así mismo, aborda y comparte, sin perder densidad y de un modo accesible y problematizador, una diversidad de ideas, posiciones y planteos teórico-metodológicos vinculados con la enseñanza y los aprendizajes y con el lugar de la lectura y la escritura en esos procesos.