Didáctica Profesional y Trabajo Docente. Aportes teóricos para su análisis en la formación

Abstract

Esta reseña se organiza en dos grandes partes. En la primera, presenta una descripción de

los trabajos que componen esta compilación, para orientar a posibles lectores sobre los

principales rasgos de la Didáctica profesional, el contexto de emergencia de la disciplina,

sus tesis fundamentales, así como los conceptos centrales que organizan el marco de la

disciplina. Remite también a los aspectos metodológicos que permiten un acercamiento al

análisis de la actividad docente, reseñando los artículos vinculados con las perspectivas

acordes que colaboran con este abordaje. En una segunda parte, reflexiona brevemente

sobre algunas cuestiones que suscita el libro en relación a sus aportes para el análisis del

trabajo docente en la formación. Tales cuestiones, entre las que se destacan relaciones entre

las didácticas disciplinares y didáctica profesional, la noción de conceptualización en

acción, las situaciones profesionales en torno a las cuales podrían organizarse los procesos

formativos, son recuperadas como significativas para revisitar aspectos medulares de la

formación docente actual.