A teacher training experience on teaching division in primary school

Authors

Keywords:

Teacher training, division instruction, primary school, collaborative work

Abstract

This paper presents a collaborative work experience between elementary school teachers and researchers, whose main purpose was to enrich the participants’ pedagogical knowledge for teaching arithmetic. A dialogue was established through weekly virtual sessions, in which teachers recounted experiences from their classrooms with their students, and researchers provided feedback on these experiences, while also proposing alternative teaching methods for addressing the content. Analysis of the sessions reveals a clear process of appropriation of a pedagogical approach by the teachers, highlighting the potential of this type of initiative for teacher training.

Author Biographies

David Block Sevilla , Departamento de Investigaciones Educativas del Cinvestav

Doctor en Ciencias con Especialidad en Investigaciones Educativas (DIE-Cinvestav). Ha desarrollado su trabajo sobre enseñanza de las matemáticas en tres vertientes: la investigación en didáctica en el nivel básico, el desarrollo curricular y la formación de docentes.

Correo electrónico: davidblock54@gmail.com.

Orcid: https://orcid.org/0000-0002-3914-5544.

Lilia Antonio Pérez, Instituto Superior de Ciencias de la Educación. División Académica de Nextlalpan

Doctora en Ciencias con Especialidad en Investigaciones Educativas por el DIE-CINVESTAV. Especialista en formación docente, ha diseñado programas de posgrado en educación y es coautora de libros de texto y de materiales de apoyo para docentes en educación básica. Coautora en estudios cualitativos realizados por el DIE-CINVESTAV. Filiación: Instituto Superior de Ciencias de la Educación. División Académica de Nextlalpan.

Correo electrónico: lilia.antonio@isceem.edu.mx.

Orcid: https://orcid.org/0000-0001-5307-0801.

Laura Resendiz Zamudio, Departamento de Investigaciones Educativas del Cinvestav

Magíster en Investigación en la Enseñanza y el Aprendizaje de las Ciencias Experimentales, Sociales y Matemáticas (Universidad de Huelva). Ha colaborado en diferentes proyectos de investigación sobre enseñanza de las matemáticas en escuela primaria. Filiación: Departamento de Investigaciones Educativas del Cinvestav.

Correo electrónico: lresendi@cinvestav.mx

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Published

2026-10-30

Issue

No. 5.2 (2026)

Section

Artículos