El ingreso a la universidad, miradas y experiencias
Mots-clés :
Ingreso universitario, diversidad, reflexión pedagógicaRésumé
El trabajo busca problematizar y conceptualizar algunos aspectos de la experiencia del ingreso a la Universidad Nacional de José C. Paz (UNPaz), a partir de entrevistas grupales realizadas a estudiantes del Ciclo de Inicio por docentes del Taller de Lectura y Escritura. La intención es aportar a elaborar un pensar pedagógico que permita comprender mejor los procesos que estos atraviesan al convertirse en estudiantes universitarios. Se enmarca en un proyecto formativo que pone en diálogo las huellas de la experiencia con aportes teóricos. Se identifican cuestiones y se formulan preguntas que podrían constituir objetos de nuevos análisis. Se espera que estas ideas sirvan para fortalecer las acciones institucionales orientadas a favorecer el sostenimiento de las trayectorias educativas de alumnas y alumnos.
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