Desescolarización avant la lettre. Anti-institucionalismo y escuela en la Europa tardomedieval y moderna.
Palabras clave:
Pedagogías críticas, desescolarización, anti-institucionalismo, Medioevo, Modernidad, Revolución francesaResumen
Desde su formulación en 1971, la categoría de desescolarización ha estado inextricablemente ligada a la crítica radical de los sistemas escolares modernos y sus deficiencias. Abordaré episodios anteriores de desescolarización intelectual y real en Europa desde una perspectiva longue durée. Basándome en la historiografía disponible y en las principales fuentes de dos episodios principales de desescolarización real, la Reforma Luterana y la Revolución Francesa, examino los aspectos específicos de estos procesos y programas anteriores de desescolarización. Desde este punto de vista, la tesis de Illich sobre la desescolarización muestra un caso más reciente de una tradición más amplia de anti-institucionalismo en la historia educativa occidental.
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