Currículum prescripto y currículum en acción: el caso de la educación ambiental en San Luis (Argentina)
Palabras clave:
Educación ambiental, ley de educación ambiental integral, Diseños Curriculares de la Provincia de San Luis, currículum prescripto, currículum realResumen
El marco legal de la Educación Ambiental (EA) en Argentina garantiza su aplicación en el ámbito educativo formal. Sin embargo, en la práctica no siempre se involucran todos los aspectos significativos de la EA. El objetivo de este trabajo fue analizar la reglamentación que prescribe la EA en las escuelas de educación secundaria en la ciudad de San Luis y comparar con lo sucedido en la realidad de las aulas. Se analizaron la Ley de Educación Ambiental Integral (Ley 27.621), los diseños curriculares de dicha Provincia y las entrevistas que se realizaron a docentes que abordaron la temática ambiental. Los resultados indican que las y los docentes entrevistados incorporan la temática ambiental a sus programas de estudio, aunque no esté prescripta en algunos de los diseños curriculares. En la actualidad, a nivel jurisdiccional, se están concretando líneas de acción en relación con la planificación de contenidos y capacitación docente.
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