Vol. 2 Núm. 3 (2022): Educación y transformaciones del trabajo en la infancia y la adolescencia

Presentación

Presentación

Adrián Cannellotto
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Editorial

Editorial

Adriana Puiggrós
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Tema principal: educación y transformaciones del trabajo en la inf. y la adoles.

Las transiciones entre la educación y el mundo del trabajo a través de lentes feministas: desafíos de políticas en la reconstrucción post pandemia

Ana Miranda
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Educación y trabajo: dispositivos de políticas públicas para jóvenes de sectores populares

Gustavo Gándara, Pablo Granovsky, Vanesa Verchelli
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Agendas urgentes y apuestas institucionales de cara a la pospandemia. Educación y trabajo frente a las desigualdades persistentes

Miguel Alfredo, Pablo Granovsky
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Procesos de privatización educativa en la formación profesional de Uruguay

Eduardo Rodríguez Sanabia, María Noel Cordano Rubio
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La formación para el trabajo en los objetivos de recuperación económica: aproximaciones interpretativas desde la gestión y la investigación

María Jazmín Belossi, María Constanza Zelaschi, Aldo Lo Russo, Gonzalo Fernandez, Mauro Bonavota, Ana Inés Ferrari, Daniela Misino
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La formación profesional de los trabajadores desde la perspectiva sindical: el caso del SMATA

Daniel López
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Los saberes socialmente productivos. Del análisis pedagógico a las prácticas del trabajo

Roberto Marengo
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Entrevista

Carlos Tomada. La capacitación de los trabajadores no es un deber sino un derecho

Adriana Puiggrós, Ana Pereyra
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Contextos: sección de temas generales

Experiencias de reingreso a la educación secundaria y lazo social Representaciones de docentes y estudiantes en contextos socio educativos de vulnerabilidad y cambios del formato escolar. Un análisis situado en el Conurbano y la Ciudad de Bs As.

Marcelo Krichesky
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Lenguaje inclusivo, no sexista, igualitario, no binario. Contexto de la discusión y avances hacia una lengua descolonizada.

Manuela Cartolari
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Educación, escuela y territorio(s) en la trama de historicidad. La utopía o lo inédito viable

Anabela Paleso Rodríguez
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La formación docente: entre recetas y distopías

Fernando Lázaro
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Política y políticas para la constitución de líderes directivos eficaces en Argentina (2015-2019) ¿Qué (no) hay de Nuevo?

Raúl Enrique Piazzentino
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Análise do livro didático de física com vistas à inclusão de alunos autistas

Aline dos Anjos Borges, Sandro Rogerio Vargas Ustra
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Resiliencia Pedagógica: el caso de los niños refugiados de origen africano en Israel

Marcelo Weksler
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Reseñas

Sobre esquinas y puentes: juventudes urbanas, pobreza persistente y estrategias productivas comunitarias

Rita Polo
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Memorias pedagógicas del futuro: educación, lucha de clases desde Nuestra América

Cinthia Wanschelbaum
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Juana Paula Manso. Una planta exótica que no se puede aclimatar

Paula Labeur
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Recursos

Recursos

Editorial
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Convocatoria

Convocatoria al Número 4 de la revista

Editorial
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Número completo

Presentación

Presentación

Editorial

Editorial

Tema principal: educación y transformaciones del trabajo en la inf. y la adoles.

Las transiciones entre la educación y el mundo del trabajo a través de lentes feministas: desafíos de políticas en la reconstrucción post pandemia

Educación y trabajo: dispositivos de políticas públicas para jóvenes de sectores populares

Agendas urgentes y apuestas institucionales de cara a la pospandemia. Educación y trabajo frente a las desigualdades persistentes

Procesos de privatización educativa en la formación profesional de Uruguay

La formación para el trabajo en los objetivos de recuperación económica: aproximaciones interpretativas desde la gestión y la investigación

La formación profesional de los trabajadores desde la perspectiva sindical: el caso del SMATA

Los saberes socialmente productivos. Del análisis pedagógico a las prácticas del trabajo

Entrevista

Carlos Tomada. La capacitación de los trabajadores no es un deber sino un derecho

Contextos: sección de temas generales

Experiencias de reingreso a la educación secundaria y lazo social Representaciones de docentes y estudiantes en contextos socio educativos de vulnerabilidad y cambios del formato escolar. Un análisis situado en el Conurbano y la Ciudad de Bs As.

Lenguaje inclusivo, no sexista, igualitario, no binario. Contexto de la discusión y avances hacia una lengua descolonizada.

Educación, escuela y territorio(s) en la trama de historicidad. La utopía o lo inédito viable

La formación docente: entre recetas y distopías

Política y políticas para la constitución de líderes directivos eficaces en Argentina (2015-2019) ¿Qué (no) hay de Nuevo?

Análise do livro didático de física com vistas à inclusão de alunos autistas

Resiliencia Pedagógica: el caso de los niños refugiados de origen africano en Israel

Reseñas

Sobre esquinas y puentes: juventudes urbanas, pobreza persistente y estrategias productivas comunitarias

Memorias pedagógicas del futuro: educación, lucha de clases desde Nuestra América

Juana Paula Manso. Una planta exótica que no se puede aclimatar

Recursos

Recursos

Convocatoria

Convocatoria al Número 4 de la revista

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