Vol. 6 Núm. 11 (2026): Educación, Migración e Interculturalidad I

Editorial

Editorial

Adriana Puiggrós
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Tema principal: Educación, Migración e Interculturalidad

Hacer escuela en tiempos de crisis de hegemonía: una apuesta por la producción de los comunes desde las diferencias

Christian Aarón Cruz Cruz
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Ideologías lingüísticas y mantenimiento de la lengua de herencia en las diásporas “china” y “rusa” en Córdoba, Argentina

Eduardo Rodríguez Rocha, Luciana Emilia Denardi, Florencia Sartori
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Educación, género y generación en contextos de migración. Mujeres bolivianas entre mandatos familiares, construcciones comunitarias y proyecciones futuras

Gabriela Novaro
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Prácticas pedagógicas interculturales: registros y reflexiones sobre la alteridad migrante latinoamericana en la escuela. Un estudio de caso en una institución educativa pública bonaerense

Cintia Rodríguez Garat, Sebastián Ernesto Segura
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El racismo en el sistema educativo de la provincia de Buenos Aires. La lucha por el reconocimiento frente a la colonialidad

Miriam Gomes, Mirta Millán, Margarita Botaya, Maricruz Mendez Karlovich
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Talleres interculturales con migrantes senegaleses: una lectura glotopolítica

Sofia Yamila Serafini, Maria Fernanda Depetris
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Experiencias del nepantla. Pensando la educación migrante

Martha Josefina Franco García
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Prácticas pedagógicas, interculturalidad y migración en la ciudad de Bogotá

Jorge Jairo Posada Escobar, Sandra Guido
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Jóvenes migrantes en escuelas secundarias de Córdoba. Un análisis centrado en las apuestas educativas

María Florencia Maggi, Mariel Denise Torres, Franca Bertona, Paulina Pérez Mantilla, Sofía Latorre Lucero, Danny Durán Allende
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“¿Qué ves cuando me ves?” Los inspectores escolares argentinos y la fascistización de las escuelas italianas de Buenos Aires

Paula Alejandra Serrao
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Entrevista

Conversación con Raanan Rein: Educación, religión y neoliberalismo

Adriana Puiggrós, Adrián Cannellotto
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Contextos: sección de temas generales

La ampliación de la jornada y la nueva organización del tiempo en las escuelas primarias. Un estudio sobre la implementación de la política “Hacia la universalización de la jornada completa o extendida” en el distrito de Avellaneda (2022-2023)

Ignacio Garaño, Mariana Gesualdi, Leticia Cerezo, Lucía Franco
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Uso del podcast en la instancia de evaluación final para estudiantes promocionales de Biología

Marcela Alejandra Uribe, Griselda Jorgelina Daruich, Andrea Celeste Isaguirre
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La educación socioemocional: disputas entre centros públicos y gratuitos de gestión privada, Uruguay

Paola Dogliotti, Natalia Estela
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Prácticas de enseñanza en educación inicial en Ecuador: una teorización afectiva, situada e integral

Monica Alexandra Salto Cubillos
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Dramatizar la enseñanza de las artes visuales: modelos y prácticas pedagógicas en la formación docente inicial. Un análisis a partir de un dispositivo pedagógico

Emilia Graciela Garcia
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Legislación

Legislación: Educación, Migración e Interculturalidad

Editorial
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Reseñas

Entre la quinta y la escuela, una bifurcación en la "escalera boliviana". Trayectorias escolares y socio-productivas de jóvenes de familias migrantes bolivianas del periurbano platense (2011-2017). Melina Morzilli

Verónica Cruz
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Recursos

Recursos

Editorial
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Convocatoria

Convocatoria al Número 13 de la revista

Editorial
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Número completo

Editorial

Editorial

Tema principal: Educación, Migración e Interculturalidad

Hacer escuela en tiempos de crisis de hegemonía: una apuesta por la producción de los comunes desde las diferencias

Ideologías lingüísticas y mantenimiento de la lengua de herencia en las diásporas “china” y “rusa” en Córdoba, Argentina

Educación, género y generación en contextos de migración. Mujeres bolivianas entre mandatos familiares, construcciones comunitarias y proyecciones futuras

Prácticas pedagógicas interculturales: registros y reflexiones sobre la alteridad migrante latinoamericana en la escuela. Un estudio de caso en una institución educativa pública bonaerense

El racismo en el sistema educativo de la provincia de Buenos Aires. La lucha por el reconocimiento frente a la colonialidad

Talleres interculturales con migrantes senegaleses: una lectura glotopolítica

Experiencias del nepantla. Pensando la educación migrante

Prácticas pedagógicas, interculturalidad y migración en la ciudad de Bogotá

Jóvenes migrantes en escuelas secundarias de Córdoba. Un análisis centrado en las apuestas educativas

“¿Qué ves cuando me ves?” Los inspectores escolares argentinos y la fascistización de las escuelas italianas de Buenos Aires

Entrevista

Conversación con Raanan Rein: Educación, religión y neoliberalismo

Contextos: sección de temas generales

La ampliación de la jornada y la nueva organización del tiempo en las escuelas primarias. Un estudio sobre la implementación de la política “Hacia la universalización de la jornada completa o extendida” en el distrito de Avellaneda (2022-2023)

Uso del podcast en la instancia de evaluación final para estudiantes promocionales de Biología

La educación socioemocional: disputas entre centros públicos y gratuitos de gestión privada, Uruguay

Prácticas de enseñanza en educación inicial en Ecuador: una teorización afectiva, situada e integral

Dramatizar la enseñanza de las artes visuales: modelos y prácticas pedagógicas en la formación docente inicial. Un análisis a partir de un dispositivo pedagógico

Legislación

Legislación: Educación, Migración e Interculturalidad

Reseñas

Entre la quinta y la escuela, una bifurcación en la "escalera boliviana". Trayectorias escolares y socio-productivas de jóvenes de familias migrantes bolivianas del periurbano platense (2011-2017). Melina Morzilli

Recursos

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Convocatoria

Convocatoria al Número 13 de la revista

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